Dit zijn de finalisten
Op 5 februari 2020 namen bijna 350 Vlaamse en Nederlandse scholieren het tegen elkaar op in de schriftelijke proef van de Olympiade Nederlands. Deze knappe koppen haalden topscores en stroomden door naar de finale. Onder begeleiding van een expert in het vakgebied werkten zij aan een wetenschappelijk onderzoek binnen de neerlandistiek. De resultaten van hun onderzoek onthulden ze in een filmpje. Lees hieronder meer over het onderzoek van alle finalisten.
Waarom maken we dt-fouten? Mentoren: prof. dr. Dominiek Sandra & dra. Hanne Surkyn (Nederlandse taalkunde/psycholinguïstiek)
Lees hier het juryrapport
Kobe Thonissen, Provinciale school Diepenbeek
Hoe veranderde het Floris ende Blancefloer-verhaal na de uitvinding van de boekdrukkunst?
Mentor: dr. Elisabeth de Bruijn (Middelnederlandse letterkunde/boekgeschiedenis)
Liezel Dewaegheneire, GO! Atheneum Vilvoorde
Drukken emoji (alleen maar) emoties uit?
Mentoren: prof. dr. Reinhild Vandekerckhove & dr. Lisa Hilte (Nederlandse taalkunde / sociolinguïstiek)
Hanim Schnabel, Sint-Theresiacollege Kapelle-op-den-Bos
Is Frans Laarmans een ‘witte redder’?
Mentor: prof. dr. Kevin Absillis (moderne Nederlandse letterkunde)
Hanne Burggraeve, College van het Eucharistisch Hart Essen
Hoe en waarom werd de tekst van Duet met valse noten van Bart Moeyaert aangepast tussen de eerste druk uit 1983 en de laatste druk uit 2018?
Mentoren: prof. dr. Vanessa Joosen & dr. Wouter Haverals (jeugdliteratuur/digital humanities)
Laurens Smulders
Geheimzinnigheid rond een filosoof: hoe raakten ideeën van de filosoof Spinoza in de Nederlandse taal toch verspreid, toen de overheid hem de mond wilde snoeren?
Mentoren: prof. dr. Els Stronk & Lucas van der Deijl (Middelnederlandse letterkunde / digitale tekstanalyse)
A.V.
Rijmt proza?
Mentoren: prof. dr. Marc van Oostendorp (Letterkunde / digitale tekstanalyse)
Lees meer